RADARCIREBON.ID – SDIT Al Falah menggelar kegiatan Tasmi’ul Quran dengan tema “Generasi Tangguh, Berakhlak Mulia, dan Berprestasi dengan Kemuliaan Aluran”, pada Sabtu (24/5). Acara ini diikuti oleh 20 siswa dan berlangsung khidmat.
Hadir dalam kegiatan tersebut antara lain Pengawas Dinas Pendidikan Kota Cirebon Sutisna, Komite Sekolah Aris Pandu Winata, serta pengurus Yayasan Ukhuwah Islamiyyah Al Falah, Irman Darojat.
Kepala SDIT Al Falah, Mustaghfiroh SSos menjelaskan bahwa kegiatan Tasmi’ul Quran ini merupakan yang pertama kali diselenggarakan oleh sekolah, dan diharapkan ke depan dapat menjadi agenda rutin tahunan.“Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan motivasi kepada siswa lain agar terus menambah hafalan. Selain itu, melalui tasmi’, kami ingin mencetak generasi Qurani. Ketika seseorang mencintai Alquran, maka Alquran akan menjadi pedoman hidupnya dalam keseharian,” jelas Mustaghfiroh.
Baca Juga:PLN Berhasil Raih Sertifikat Laik Operasi untuk Gardu Induk Kanci CirebonBelajar Berdamai dengan Perasaan, Bagaimana Perasaan Kamu Dibesarkan oleh Strict Parents?
Ia juga menyampaikan terima kasih kepada para orang tua dan guru yang telah membimbing siswa hingga menjadi penghafal Alquran.
Menurut Mustaghfiroh, siswa yang mengikuti kegiatan semaan ini adalah mereka yang telah menghafal Alquran mulai dari 2 juz hingga 7 juz.“Para orang tua hadir langsung untuk menyaksikan putra-putrinya melantunkan hafalan Alquran. Total peserta tasmi’ kali ini ada 19 siswa,” bebernya.
Lebih lanjut, Mustaghfiroh menjelaskan bahwa sekolah memiliki program Lajnah Tahsin dan Tahfiz (LTT), yakni program unggulan sekolah yang fokus pada pembinaan hafalan Alquran minimal 3–5 juz.
“Sebenarnya jumlah siswa kelas VI ada 65 orang, namun yang sudah hafal minimal 2 juz dan memenuhi syarat mengikuti tasmi’ ada 19 siswa. Melalui kegiatan ini, kami ingin menunjukkan bahwa SDIT Al Falah memiliki keunggulan dalam bidang tahfiz Al-Qur’an. Program ini dibina secara berkelanjutan sejak siswa berada di kelas I hingga kelas VI,” tuturnya. (abd/adv)