Sementara Bunda PAUD Kuningan Hj Ika Acep Purnama sangat apresiasi kegiatan rencana optimalisasi pembangunan TK Negeri Pembina di Kuningan yang akan dilaksanakan tahun 2021. Pihaknya berharap dalam perjalanan bisa terealisasi dengan baik dan lancar.
“Saya akan membantu mensosialisasikan program ini ke tingkat kecamatan bersama-sama Bunda PAUD Kecamatan yang lain. Ini merupakan peran kami untuk mensosialisasikan, agar program ini bisa berjalan dengan baik. Mudah-mudahan kegiatan ini bisa terlaksana dengan baik, di mana nantinya TK-TK ini akan menjadi TK percontohan baik itu di kecamatan atau pun di kabupaten,” tandas Hj Ika.
Hal senada disampaikan Bupati H Acep Purnama. Bupati mendukung sepenuhnya rencana optimalisasi program pembangunan TK Negeri Pembina di 27 kecamatan. Adapun untuk konsep pembangunannya harus mempertimbangkan berbagai aspek dan hal. Kemudian apabila TK Negeri Pembina ini membangun baru, pembangunannya itu di titik-titik strategis dan yang paling dibutuhkan keberadaan TK. Jangan sampai, di lokasi pembangunan TK Negeri Pembina berdekatan dengan TK swasta. Hal ini untuk mencegah agar tidak terjadi kekurangan murid dan hal lain sebagainya.
“Jadi Pendidikan Anak Usia Dini itu penting, karena di usia inilah anak membentuk pendidikan yang paling bagus. Pada usia inilah anak-anak harus membentuk kesiapan dirinya menghadapi masa sekolah dan masa depan. Investasi terbaik yang bisa anda berikan untuk anak-anak adalah persiapan pendidikan mereka di usia dini,” sebut bupati.
Menurutnya, tidak dapat dipungkiri bahwa Pendidikan Anak Usia Dini merupakan pendidikan yang sangat mendasar dan strategis dalam pembangunan SDM. Begitu pentingnya pendidikan ini, tidak mengherankan apabila banyak negara menaruh perhatian yang sangat besar terhadap penyelenggaraan pendidikan usia dini.
“Bahkan pemerintah pusat pun memberikan layanan pendidikan gratis hingga tingkat SMP. Karena itulah, mengapa pendidikan usia dini sangat penting untuk anak–anak Indonesia di masa mendatang,” pungkasnya. (ags)
Satu Kecamatan, Satu TK Negeri
